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文章是一例高三女生学校适应不良的心理咨询案例分析报告。咨询师采用合理情绪疗法帮助求助者消除了“考不上大学”等不合理认知和对上课注意力不能集中、经常走神的焦虑状态。经过几次咨询,求助者建立了合理认知,增强了自信心与社会适应能力,建立了良好的心理状态,咨询效果良好。
一例高中生学习适应不良问题的心理咨询案例分析报告
【摘 要】
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文章是一例高三女生学校适应不良的心理咨询案例分析报告。咨询师采用合理情绪疗法帮助求助者消除了“考不上大学”等不合理认知和对上课注意力不能集中、经常走神的焦虑状态
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年2期
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