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教之难易是相对于能力不同的教师来说,缺乏执教核心能力的教师就认为教书难.反之,就认为教书易.因此,本文从思政教师要讲清讲透讲好“三大”思政问题入手,分析了提高思政教师执教核心能力的重要性和措施,以增强学生对思政教师教学的认可度和喜爱度.
提高思政教师执教核心能力研究
【摘 要】
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教之难易是相对于能力不同的教师来说,缺乏执教核心能力的教师就认为教书难.反之,就认为教书易.因此,本文从思政教师要讲清讲透讲好“三大”思政问题入手,分析了提高思政教师
【机 构】
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贵州职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年34期
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