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目的:研究幼儿入园准备现状并进行影响分析,得出影响因素.方法:通过问卷、访谈、观察等调查研究,从幼儿入园的心理准备、生活习惯及自理能力、社会交往能力、语言能力、身体运动能力几个方面进行分析.结果:幼儿入园准备的情况并不理想,影响了孩子的自信心和处理问题的能力.结论:幼儿年龄特点引起的焦虑、自理能力的缺失、自身个性与气质、家长入园准备误区及问题、生活环境及日常行为规则的变化,会影响幼儿入园准备情况及入园适应;民主宽容的家庭教养方式、良好的家庭氛围、家庭教育观念的统一、安全的亲子依恋以及参加亲子、社区早教、良