【摘 要】
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《环境科学导论》这门课的课程知识涉及面广、学科交叉性强、发展迅速、各章节内容相对独立,对该课程所涉及的基本理论、污染现状和前沿领域最新成果借助多媒体手段制作相关
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《环境科学导论》这门课的课程知识涉及面广、学科交叉性强、发展迅速、各章节内容相对独立,对该课程所涉及的基本理论、污染现状和前沿领域最新成果借助多媒体手段制作相关微课,可直观的从听觉、视觉、案例、动画演示、模拟仿真等几个部分最大限度地激发学生的学习主动性,既增大了信息量,提供了一种随时化、碎片化、可视化的学习条件;与传统课堂相结合,把它运用到环境科学导论教学中,还能更好地培养学生工程德育素养,独立思考能力及创新意识,提高教学效果,实习预定的教学目标.
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