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小学数学学科作为启蒙教学,教师需要针对数学学习情况适当创设有效问题的情境,帮助学生在有限的时间内获得较高的学习效率。本文针对如何在小学数学教学中进行合理有效的问题情境创设进行探讨。
小学数学教学中有效问题情境的创设
【摘 要】
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小学数学学科作为启蒙教学,教师需要针对数学学习情况适当创设有效问题的情境,帮助学生在有限的时间内获得较高的学习效率。本文针对如何在小学数学教学中进行合理有效的问题
【机 构】
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福建省南靖县金山中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年10期
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