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【摘 要】作为班主任应当尊重学生，理解学生，用充满关爱的心对学生管理，使学生感受到来自教师的尊重和理解，学生学习的积极性和自信心也会增强，作为教师，要善于发现学生身上的闪光点，将班级管理作为学生心理教育的一个突破口，除了在学习上的鼓励之外，要能够对学生日常学习活动中微小的进步给予欣赏和鼓励，使学生感受到进步和赞许带来的快乐。同时，也有利于师生之间建立起友好的关系，班主任能够对学生的心理变化及时的掌握，以便采用更加有针对性的措施，提高班级管理的效率。
【关键词】藏区小学班主任 以身作则 探索
班主任是学生健康成长的引路人，是学生班集体的领导者和组织者，是素质教育主要实施者，是联系各科老师的纽带，也是沟通学校，家庭和社会教育的桥梁。他们肩负着促进学生德智体美劳全面发展的重任。伴随着经济的发展，藏区的牧区儿童多，所以藏区小学班主任的工作，显得尤为重要。那么如何才能做好藏区班主任的工作呢？
一、以身作则，率先垂范
大教育家乌审斯基曾有这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能取代的最有用的阳光。”藏区小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖情感。班主任自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中成为全班孩子的榜样，因此，班主任自身要做好“内功”要做好班级各项工作应该加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。在班级工作中，班主任时时刻刻注意自身的形象，事事从自身做起，以良好的形象，率先垂范，潜移默化地影响学生，平时要求学生做到的，自己首先做到。班主任，最重要的首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我们常说“十年树木，百年树人。”作为班主任对本班学生的影响是不可估量的，作为班主任管理班级更应该为学生的终身发展而努力。
首先，在集体中为学生确定一个核心价值观，以鞭策学生崇扬真善美，为学生终身发展做奠基。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“因为我的存在，使他人感到幸福，使集体得到温暖。”其次，班主任应该规范学生的行为，告诉学生怎么做而不是做什么。比如学生的作业应该怎样书写，作业应日日清;值日生有哪些责任，卫生应做到什么程度，对学生要有明确要求，课堂应该做些什么，课下又应该怎么做。作为学生要做好自己的责任内之事，才可能全面发展，为学生进入社会，组建家庭，从小树立好责任意识。再次，言传身教，管理更轻松。开学的第一个月是学生形成良好习惯的重要时期，班主任要利用这个机会对学生进行全面引导教育。在开学第一周除了开好一节班会，培养集体意识，还要培养学生的学习情感。很多教师都有同感现在的孩子整天不知道刻苦学习，还以为自己很了不起。这些社会和家庭带来的不利因素我们教师无法也无力改变，但我们要给学生一个支点，让他用自己的杠杆撬起像地球一样的学习热情，通常在开学时班主任应该让学生以日记的形式去描述自己为何学习，从而将学习的热情植入学生心里。相信带着情感的力量，学生将会学得更好。第二周则要通过大扫除来和学生交流情感，在带动中积极正确引导，第三周则重点对学生的饮食、生活起居关心照顾。第四周举行一次班级集体活动，增加班级的凝聚力。
二、探索教育教学新路子，培养优良学风
培养学生优良的学风，是形成班集体的生命线，优良学风的培养，教育方法主要放在首位。首先在课堂教学上应该采取以学生为主，教师为辅的原则，鼓励学生大胆去思考，大胆去探索，大胆去实践，给他们属于自己的时间，给他们展示自己的平台。培养他们独立分析问题解决问题的能力。其次在课堂教学中，应该采取分组合作学习的方法。互相探究，互相学习，疑难问题提出来大家共同探索，取长补短。由于藏区小学的教学设备相对简陋，班主任应该在平时的教学中，自制简单教具进行教学，在教学中进行分组比赛，讲课比赛，知识比赛。这样学生就可以各显其能，极大地调动了学生的积极性，通过小组学习，同学们的学习热情被调动了起来，课余时间不用督促学生都能自觉学习，能自己合理的安排学习娱乐时间。班里学习氛围浓了，学生学习态度端正了，优良的学风自然形成。班里学生成绩进步飞速，得到家长的认可。
三、用爱去帮助学生实现梦想
美好的夢想每个学生都有，尤其是对于藏区小学的孩子来说，梦想是他们放飞理想的翅膀。那么对于班主任应该怎样去帮助他们去实现他们美好梦想呢？首先对班级里的每名孩子的家庭情况进行摸底家访，找家长谈话，找学生谈心，随后对症下药。人们常常把师爱比作阳光雨露，春风，这就形象地说明了爱的巨大力量。想做一名合格的班主任应具备一颗慈母般的爱心。热爱和信任学生是班主任应具备的基本素质和道德准则。因为学生渴望在充满爱心和信任的环境中生活成长，每一位班主任能发自内心的爱班里每一个学生，学生就会把你当作知心的朋友。要想当一个合格的班主任，放飞每个学生的梦想，不但要动之以情，还要晓之以理。把爱溶于理之中，用自己火热的心和对学生炽热的爱去温暖学生的心。
我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识，这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。所以小学班主任工作对学生的个性发展起着至关重要的作用。
【关键词】藏区小学班主任 以身作则 探索
班主任是学生健康成长的引路人，是学生班集体的领导者和组织者，是素质教育主要实施者，是联系各科老师的纽带，也是沟通学校，家庭和社会教育的桥梁。他们肩负着促进学生德智体美劳全面发展的重任。伴随着经济的发展，藏区的牧区儿童多，所以藏区小学班主任的工作，显得尤为重要。那么如何才能做好藏区班主任的工作呢？
一、以身作则，率先垂范
大教育家乌审斯基曾有这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能取代的最有用的阳光。”藏区小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖情感。班主任自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中成为全班孩子的榜样，因此，班主任自身要做好“内功”要做好班级各项工作应该加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。在班级工作中，班主任时时刻刻注意自身的形象，事事从自身做起，以良好的形象，率先垂范，潜移默化地影响学生，平时要求学生做到的，自己首先做到。班主任，最重要的首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我们常说“十年树木，百年树人。”作为班主任对本班学生的影响是不可估量的，作为班主任管理班级更应该为学生的终身发展而努力。
首先，在集体中为学生确定一个核心价值观，以鞭策学生崇扬真善美，为学生终身发展做奠基。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“因为我的存在，使他人感到幸福，使集体得到温暖。”其次，班主任应该规范学生的行为，告诉学生怎么做而不是做什么。比如学生的作业应该怎样书写，作业应日日清;值日生有哪些责任，卫生应做到什么程度，对学生要有明确要求，课堂应该做些什么，课下又应该怎么做。作为学生要做好自己的责任内之事，才可能全面发展，为学生进入社会，组建家庭，从小树立好责任意识。再次，言传身教，管理更轻松。开学的第一个月是学生形成良好习惯的重要时期，班主任要利用这个机会对学生进行全面引导教育。在开学第一周除了开好一节班会，培养集体意识，还要培养学生的学习情感。很多教师都有同感现在的孩子整天不知道刻苦学习，还以为自己很了不起。这些社会和家庭带来的不利因素我们教师无法也无力改变，但我们要给学生一个支点，让他用自己的杠杆撬起像地球一样的学习热情，通常在开学时班主任应该让学生以日记的形式去描述自己为何学习，从而将学习的热情植入学生心里。相信带着情感的力量，学生将会学得更好。第二周则要通过大扫除来和学生交流情感，在带动中积极正确引导，第三周则重点对学生的饮食、生活起居关心照顾。第四周举行一次班级集体活动，增加班级的凝聚力。
二、探索教育教学新路子，培养优良学风
培养学生优良的学风，是形成班集体的生命线，优良学风的培养，教育方法主要放在首位。首先在课堂教学上应该采取以学生为主，教师为辅的原则，鼓励学生大胆去思考，大胆去探索，大胆去实践，给他们属于自己的时间，给他们展示自己的平台。培养他们独立分析问题解决问题的能力。其次在课堂教学中，应该采取分组合作学习的方法。互相探究，互相学习，疑难问题提出来大家共同探索，取长补短。由于藏区小学的教学设备相对简陋，班主任应该在平时的教学中，自制简单教具进行教学，在教学中进行分组比赛，讲课比赛，知识比赛。这样学生就可以各显其能，极大地调动了学生的积极性，通过小组学习，同学们的学习热情被调动了起来，课余时间不用督促学生都能自觉学习，能自己合理的安排学习娱乐时间。班里学习氛围浓了，学生学习态度端正了，优良的学风自然形成。班里学生成绩进步飞速，得到家长的认可。
三、用爱去帮助学生实现梦想
美好的夢想每个学生都有，尤其是对于藏区小学的孩子来说，梦想是他们放飞理想的翅膀。那么对于班主任应该怎样去帮助他们去实现他们美好梦想呢？首先对班级里的每名孩子的家庭情况进行摸底家访，找家长谈话，找学生谈心，随后对症下药。人们常常把师爱比作阳光雨露，春风，这就形象地说明了爱的巨大力量。想做一名合格的班主任应具备一颗慈母般的爱心。热爱和信任学生是班主任应具备的基本素质和道德准则。因为学生渴望在充满爱心和信任的环境中生活成长，每一位班主任能发自内心的爱班里每一个学生，学生就会把你当作知心的朋友。要想当一个合格的班主任，放飞每个学生的梦想，不但要动之以情，还要晓之以理。把爱溶于理之中，用自己火热的心和对学生炽热的爱去温暖学生的心。
我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识，这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。所以小学班主任工作对学生的个性发展起着至关重要的作用。