【摘 要】
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初中英语教学中的"两极分化"现象,一直是热门话题。所谓学生的两极分化,就是有这样一些现象:有些学生在学习英语的过程中基于多种因素的影响,他们学习兴趣高,积极主动,效果也
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初中英语教学中的"两极分化"现象,一直是热门话题。所谓学生的两极分化,就是有这样一些现象:有些学生在学习英语的过程中基于多种因素的影响,他们学习兴趣高,积极主动,效果也好;另外一些学生对课程毫无兴趣,在教师的逼迫下被动地学习,对英语学习丧失信心,学习效果不良。时至今日,在我身边,"两极分化"不但未见减缓收敛,反呈愈演愈烈之势。
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