论文部分内容阅读
本文主要探讨高中语文教学中培养学生学习的主动性.建议从以下几方面着手:培养学生的发散性思维;优化教学策略,构建学生良好的学习模式;激发学生学习兴趣,促进教学相长.
如何培养学生学习的主动性
【摘 要】
：
本文主要探讨高中语文教学中培养学生学习的主动性.建议从以下几方面着手:培养学生的发散性思维;优化教学策略,构建学生良好的学习模式;激发学生学习兴趣,促进教学相长.
【机 构】
：
河南省汝州市第一高级中学 河南 汝州 467599
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
南宋大诗人陆游在《示子遹》中告诫其后人“汝果欲学诗，功夫在诗外”。他解释说：除了读诗、背诗、写诗之外，还要学习一点与诗有关的其它知识。“功夫在诗外”是陆游诗歌创作的独
期刊
随着景观设计越来越注重对于地域特色文化的保护和表达,景观设计教学也更加注重培养学生设计内涵和文化诠释的创造性能力.以江南特色文化为主要研究点,结合文化设计的特点,通
我们初中语文教学环节颇多,在常规教学中,笔者对初中语文作文批改评语颇感兴趣,本文进行一系列探讨.教师要高度认识作文批改的重要性,突出作文评语的针对性、启发性、激励性,
信息技术是小学阶段非常重要的一门基础性课程。小学信息技术具有承前启后的重要作用，学生学习的好坏直接影响着今后的学习和生活工作。这是信息技术作为一门工具性学科所赋予
词汇对语言交际是唯一不可缺少的语言要素。诚然，掌握一定的词汇量不等于学会了语言，但是没有充足的词汇量做基础，要精通一门外语是不可能的。一般来说，词汇量的多少直接制约着读
培养学生的阅读、写作能力是小学语文教学的根本目标是。阅读能力的好坏对其一生的学习生活都极为重要,学生应该具备这项重要素质。良好的阅读能力不但可以让学生积累丰富的
一、科学探究过程中要明确教师、学生间的分工与合作通过教学实践，我发现在科学探究过程中教师与学生之间有着明确的分工与合作，学生与学生之间也需要有明确的分工与合作。我认