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专业建设在职业教育的发展中处于核心地位,新时代背景下对于新专业的建设又提出了新的要求。针对新专业建设中存在的随意性、盲目性、专业名称不规范、专业设置之间缺乏系统性及连续性等问题,职业院校在新专业的建设过程中应该从社会、学校和学生三个层面予以更高的要求,突出新专业为区域经济发展、职业院校的招生与就业、打造新专业的品牌效应和提升职校学生的综合素质所带来的积极影响。