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文章通过对翻转课堂理念的研究,探讨如何将翻转课堂运用到高中历史教学中,并通过其课堂实践思考翻转课堂对高中历史教学的意义。
浅析高中历史教学实践翻转课堂的意义
【摘 要】
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文章通过对翻转课堂理念的研究,探讨如何将翻转课堂运用到高中历史教学中,并通过其课堂实践思考翻转课堂对高中历史教学的意义。
【机 构】
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甘肃榆中县恩玲中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题论文,课题名称是“农村独立高中历史翻转课堂实践的研究”,课题立项号:GS[2016]GHB1493
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