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在大规模办学的形势下，在“开放、互动”分层的大学物理教学模式中，进行多种教学资源、手段的优化利用是提高教学效果的必要条件，将现代教育技术手段与传统教学方法、演示实验教学手段以及开放讨论式教学相整合，可实现演示实验实物资源和课件资源、外文文字材料与课件、网络课程和其他课件资源的优化配置，并可实现根据不同的课程类型、层次对各类资源进行优化配置。