【摘 要】
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语文活动课既要发挥学生的主体作用,又要老师的引导和设计。教师应积极参与其中,强调生生间、师生间的互动讨论,才能充分发挥活动课的积极作用,培养学生的自主和创新能力。
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语文活动课既要发挥学生的主体作用,又要老师的引导和设计。教师应积极参与其中,强调生生间、师生间的互动讨论,才能充分发挥活动课的积极作用,培养学生的自主和创新能力。
The activity class of the Chinese language should not only give play to the main role of the students, but also guide and design the teachers. Teachers should actively participate in them, emphasizing the interactive discussion between students and students and between teachers and students so as to give full play to the active role of activity class and cultivate students’ ability of autonomy and innovation.
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摘 要： 近年来，西方电影越来越多地进入中国市场，占据了国内电影市场的大量份额，中国人对其的喜好与日俱增。要想很好地推广一部英语影片，其片名的翻译起着举足轻重的作用，那么将其翻译成中文时应把握的原则就不容忽视。本文旨在从一些实例探讨英语电影片名翻译的基本原则，使其在翻译后达到点明主题、传情达意，富于强烈艺术感染力和吸引力的效果。 关键词： 英语电影片名 翻译 基本原则 英国翻译理论家纽马克（N
摘 要： 构建和谐社会是当今时代发展的主题，构建和谐的人际关系是这一主题的重要组成部分，是构建和谐社会的必然要求。本文论述了和谐社会与和谐的人际关系的内容及其相互关系，对当今社会生活中人际关系存在的种种问题进行了伦理道德的反思，从构建和谐社会的高度强调了构建和谐人际关系的重要性。 关键词： 人际关系 社会环境 和谐 古往今来，无论是东方还是西方，人们都一直把实现社会的平等、安定、和谐作为美好追
广播科学研究所,科研管理处于月前召开了1994年新开科研项目专家论证会。参加会议的有所领导、前所长、分所领导和学术委员会成员。与会人员对1994年申报的有关数字压缩技术
摘 要： 请求言语行为作为日常交际中常用的言语行为之一，自Austin提出言语行为理论以来就一直是语用学研究的焦点。《乔家大院》是一部著名的长篇小说，其中的请求言语比较丰富，虽然一些学者对该小说进行了研究，但大都从文学的角度对其主题思想、商业道德及小说中人物的性格进行研究，从语言学的角度对其研究的为数不多。基于此，本文从语用学的角度分析《乔家大院》中的请求语，以期能够加深人们对小说中人物语言及交际
统配煤矿实行的1985～1990年的投入产出总承包,将延长两年,即延长到1992年。据此,制定总公司对所属企业延续总承包的实施办法如下: 一、延续承包总的原则坚决执行治理整顿、深
摘 要： 日本文学家芥川龙之介的代表作之一《罗生门》可以称作“境界”小说。简单思考便不难看出以下几点：从地点来看，“门”是城内与城外的分界线；从时间上看，小说的故事发生的时间是傍晚时分，即白天和黑夜的临界点，季节则是深秋将尽、寒冬到来；小说描写的人则挣扎于善与恶、生与死之间；是遵从道德的约束还是践踏于道德之上，小说的主人公面临两难的选择。学术界对于该小说中出现的这些临界点有着大量的研究。然而，仔细
摘 要： 高中语文教材中蕴含丰富的美育因素，在阅读教学中，教师要充分挖掘教材中的美育素材，以各种各样的方式展开美育熏陶，使学生在对美的事物和美的形象的感悟中逐步提高审美能力，学会感悟美、欣赏美。 关键词： 阅读教学 审美教育 语文教材 对学生进行审美教育是一项带有根本性的工作，各学科教学过程中或多或少地渗透着美育因素，而语文学科又有着其他学科难以媲美的独特优势。我们要在语文学科阅读教学中对学生
1.丞相。秦、汉定制，丞相为辅佐皇帝的最高政务长官，与太尉、御史大夫地位略等。太尉掌军，御史大夫掌监察，又兼为丞相之副，起互相制约的作用。汉代初期，有时置左右丞相各一人，但一般只置一人，不分左右。魏、晋以后，真正担任宰相的多用其他名义，而丞相只用位置权臣如曹操、王导等，往往进一步即登皇位。一直到南宋孝宗以后，才又采用左右丞相名称。辽、金、元亦同，但是此时的丞相已无汉代丞相的实际权力。明初亦设左右丞
摘 要： 高中语文学科是中学德育工作的重要阵地，是培养高中生良好的语文素养的有效途径。提高高中语文课的德育功能既是培养我国建设社会主义事业接班人的重要要求，又是摆在高中语文教师面前亟待解决的一项重大课题。本文就针对如何提高高中语文课的德育功能这一课题作出有效论述与分析。 关键词： 高中语文教学 德育功能 主要阵地 在传统的高中语文课堂教学中，往往重视狠抓双基，强调学科知识的整体性，强调语文知识
摘 要： 语感是近年来语文教学讨论的热点之一，阅读教学的最终目的不是掌握语文知识，而是运用语言文学，即语感能力。教师应多方面提高学生的语感能力，从阅读教学规律出发，引导学生多加实践，把握语调，进行深层分析，在教学中导入情感，营造良好氛围，从整体上认知，仔细品味文章，进行必要的听说训练，从而达到培养语感的目的。 关键词：阅读教学 语感 培养策略 随着素质教育的逐步开展，近几年来，语文界掀起了一股