【摘 要】
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我们到底应该如何来创设和开展区域活动,让幼儿真正的成为区域的主人,自己也获得提高和收获.区域游戏主题确定时,尊重幼儿意愿,结合本班幼儿年龄特点、兴趣爱好以及知识经验,
【机 构】
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长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园,湖南,长沙,410006
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我们到底应该如何来创设和开展区域活动,让幼儿真正的成为区域的主人,自己也获得提高和收获.区域游戏主题确定时,尊重幼儿意愿,结合本班幼儿年龄特点、兴趣爱好以及知识经验,共同确定了活动区的主题,调动了幼儿对游戏的兴趣和憧憬,激发了参与活动的积极性.区域游戏材料投入时,与幼儿共同收集、整理和管理活动区的材料,加强了幼儿的自主意识和责任,感受了参与和创建的乐趣.区域游戏开展时,教师适时的介入给予了幼儿支持与引导,促进了其社会性的发展,激发了幼儿深入开展游戏的兴趣与动机.区域游戏结束时,教师适度和及时的小结、评价.鼓励了幼儿大胆的表述自己在幼儿中的感受和情绪,感受到了与同伴分享交流的乐趣.
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