【摘 要】
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试卷讲评课容易存在的误区试卷讲评课是一种常见的课型,然而一些教师对其重视不够,比较容易存在下列误区:1.不讲时效。学生考试结束后,都急于知道结果,情绪比较高,此时讲评能
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试卷讲评课容易存在的误区试卷讲评课是一种常见的课型,然而一些教师对其重视不够,比较容易存在下列误区:1.不讲时效。学生考试结束后,都急于知道结果,情绪比较高,此时讲评能够收到事半功倍的效果。反之,如果统计分析不及时,等到讲评时,学生对试题及自己的解题思路已无印象,将极不利于学生及时修正错误。
Misunderstandings of the papers to comment on the assessment class is a common lesson, but some teachers pay insufficient attention to it, the more prone to the following errors: 1. Students are anxious to know the results after the exam, the mood is relatively high, at this time comment can receive a multiplier effect. On the contrary, if the statistical analysis is not timely, until the comment, the students have no impression of the questions and their own problem-solving ideas will be very detrimental to students in time to correct mistakes.
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