全国著名教育家魏书生在谈如何给予学生上课时，讲过这样一段话：“高中的学生们太累了，我能给他们提供一小块撒欢打滚的草坪，也算是尽了点人道主义吧……。我不但允许学生哄堂大笑，甚至还在课堂上对那些出洋相的学生表示感谢，因为他们给大家带来了欢乐。我多么希望学生们的脸上永远都是阳光、海水、春风……”这是魏书生的口才艺术。我认为做任何工作都要讲究艺术。校长工作的艺术是办好一所学校的重要条件，是一名成功校长必须具备的素质要求。以下从三个方面谈谈校长工作的艺术。
　　严于律己 宽以待人 以理服人
　　校长是学校的领导者、教育者，他既是学生的老师，也是教师的老师。古话说“身正为范”应该是校长的座右铭。在工作中严格要求自己，勤政廉洁，办事公开、公平、无私。学校很多的工作需要校长进行指导甚至带头去做，他的表率作用尤为重要。
　　不少“关系户”为求得让他们的子女到学校读书，或说情或送礼品，对于这些，校长必须坚持立场，按章办事，不感情用事，在老师中、社会上树立良好形象。在处理学校的日常事务中，坚持公平、公开的原则，诸如聘任、考核、评优、福利等不能带有半点私心。在第一线工作的教职工，像班主任、科任教师等人员，他们工作比较辛苦，学校发放奖金和分房等福利方面应优先照顾他们，校长的这种先人后己风格能够凝聚人心，给学校增强合力。校长严于律己，勤政廉洁，办事公平、无私是调动群众积极性、激发他们对集体事业热情的重要前提。这样会使教职工和学校领导拧成一股绳，劲往一处使。
　　学校是一个大家庭，也是一个小社会。教职工由于素质的差异，性格的不同，在工作和生活过程中，常有矛盾和摩擦发生。要化解矛盾，协调好人与人的关系，校长应有宽以待人、大度容人、以理服人的工作艺术。学校里各人都有不同的个性和特长，优点和缺点并存，校长善于用人之长，使其充分施展才华，做到尊才、爱才，让他们在工作中真实体现出自己的价值。当前，学校渗透职业教育便是校长用人之长的最佳阵地。比如开展的各种兴趣小组，诸如书法小组、绘画小组、家电维修小组、种养小组等这些小组的负责人均是人尽其才。由于各人的素质不相同，在工作中难免有不同的意见和看法，校长就要在开导，求同存异，不固执己见。而对于犯了错误的教职工，校长应有海的胸怀，能容人之过，因为“金无足赤，人无完人”。耐心细致地做对方的思想工作，以理服人，又要理解和谅解对方，在对方已经认识到自己的错误以后，鼓励他们在工作中做出新成绩。不要为做思想工作而做思想工作，应把思想工作与具体问题结合起来。
　　校长的工作千头万绪，在工作过程中做到严于律己、宽以待人、以理服人，会得到群众的拥戴，学校上下团结一致，具有强大的凝聚力。
　　勤政
　　校长治校，最繁杂也是最重要的一环是从政。从政讲究艺术，“勤”字当头，但要看怎么个“勤”法。
　　首先要勤思。校长经常思考学校是否全面贯彻了党和国家的教育方针、政策，也就是说学校根据国家的教育总目标而确立的具体管理目标是否符合时代的要求，是否体现了学校的发展方向。比如传统的教育模式只重视应试教育，学生老实听话便是好学生，这很显然违背了素质教育的宗旨，不能够使全体学生全面发展，学生的个性也没有得到发展。现在是社会主义市场经济时代，学校要考虑培养出来的人才能否适应社会市场的需要。校长要经常思考各个阶段工作的重点和主攻方向。多开动脑筋不断改善办学条件，充分利用学校勤工俭学方面的优势等等。还要多想办法进行外向开拓，利用社会力量办好学校，办出有地方特色的示范性学校。
　　其次是勤做。校长勤于巡视，深入课堂、办公室和操场，听课、查看备课、作业布置和批改情况，听取师生对教学工作的意见和建议;坚持深入实验室、阅览室、活动室等，看看师生开展的课外活动情况;常常走进食堂和学生宿舍，了解学生的伙食和休息情况，听听学生对生活方面的意见;深入到教职工中间，如走访一些家属、和教职工一起参加工作以外的活动，一方面能搞好校长与教职工的关系，另一方面也可懂得群众的心声及群众的具体困难;经常参与学生的活动，融洽领导与学生的关系，从学生的谈话中能了解到教师的教与学生的学的配合情况;适当走出学校，听取社会对学校的评价，与校外人员交换意见，能获得更多的教育信息，完善学校的管理。
　　校长勤巡视、深入基层，还必须勤动笔。把了解到的情况作好记录，属急需解决的问题必须及时处理，有待改进和完善的地方应被确定为下一步的工作重点来抓。勤动笔写心得、总结、报告和论文，提高自身的文字表达能力。多钻研当今的教育改革动态，吸收先进学校的成功经验引进本校。
　　校长的“勤做”不单只是勤走、勤写，还应体现在一些细小的环节，当校长亲自送某一得了病的学生到医院时，当校长和师生一起种花种树时，或是当师生看见校长亲自去关水龙头时，当师生看见校长亲手把地上的纸屑检到垃圾桶时……，这些细致方面的勤，它的意义不亚于任何大道理。
　　再次是勤说。这主要是根据党的教育方针政策和现代的教育理论向教职工和学生作宣传报告、动员。经常运用演讲、座谈等方式向师生灌输新形势下的教育教学目标、现代的教改信息，环境育人的思想和社会主义市场经济的人才要求等等。
　　勤思、勤做、勤说是校长工作的重要组成部分，它体现了校长从政的工作艺术。
　　善公关
　　学校是社会大家庭中的人员，是培养人才的摇篮，它和很多部门有密切的联系，作为校长，对外代表学校，怎样处理好学校与社会各阶层的关系呢？
　　处理好校长与上级的关系。上级党委、政府和上级教育行政机关都是校长的领导者。校长要接受上级领导，执行上级的指示。在执行上级指示时，一要领会精神，另一方面要结合本校实际。学校的发展壮大，离不开上级的支持，但首先必须把本校的各项工作管理得井井有条，办成具有地方特色的模范学校，这样才能得到上级机关更大的支持和肯定。
　　理好周边部门及兄弟学校的关系，更好地发挥社会教育的作用。社会教育机构如文化宫、图书馆、博物馆，电影院、公安部门、交通部门等都是学校教育的重要阵地。与学校教育相比社会教育具有多样性、及时性、灵活性等特点，可以弥补学校教育的缺陷。
　　学校与各兄弟学校的联系。经常性的互访活动，有益于管理、教育教学的互补，也可使学校师生开阔视野积累经验。
　　学校与不同阶层的各部门之间的联系，主要是校长社交能力和工作艺术的反映。
　　综合上述，一名校长做到严于律己、宽以待人、以理服人、勤政廉洁、善于公关是成功的重要条件。笔者粗浅的看法只提及校长工作的某一局部，愿听到教育界前辈和同仁的批评指正。