多巴酚丁胺与酚妥拉明联合小剂量多巴胺治疗小儿重症肺炎的临床疗效观察

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目的:研究多巴酚丁胺、酚妥拉明联合小剂量多巴胺治疗小儿重症肺炎的临床疗效.方法:选择我院在2018年1月至2020年1月期间收治的60例小儿重症肺炎患者作为本次研究的对象,然后按照随机数字表法对所选对象进行分组,分成对照组和观察组,各组均由30例患者组成,对照组患者通过多巴酚丁胺联合小剂量多巴胺进行治疗,观察组患者在此基础上,加用酚妥拉明治疗,比较两组患者治疗前后的血清Leptin,IL-17,IL-33以及治疗总有效率.结果:治疗前,两组患者的血清Leptin,IL-17,IL-33比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组患者的血清Leptin,IL-17,IL-33优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的治疗总有效率为96.7%(29/30),对照组患者的治疗总有效率为70.0%(21/30),差异有统计学意义(P<0.05).结论:小儿重症肺炎患者通过多巴酚丁胺、酚妥拉明联合小剂量多巴胺进行治疗,能够有效改善炎症因子水平,提升临床疗效,值得推广.
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目的:探讨基于子午流注理论指导下撤针用于肾精亏损型耳聋患者的临床研究.方法:选入贵州中医药大学第一附属医院眼耳鼻咽喉科2020年1月—2020年12月期间接收的肾精亏损型耳聋患者共计40例.使用随机数字表法将患者随机分为对照组及实验组.对照组实行常规治疗联合安慰针,实验组实行常规联合揿针治疗,记录两组临床总有效率.结果:实验组治疗有效率80.00%高于对照组50.00%,且差异有统计学意义(P<0.05).结论:在子午流注理论的指导下揿针用于肾精亏损型耳聋患者能有效提高总治疗率,值得临床推广应用.
伴随着社会的进步和发展,人们对护理质量的要求也不断增加,提升临床带教质量是提高护理质量的基础,护生走出校园即将面临临床实习,也是走进白衣天使岗位的第一步,这个阶段对护生的培养非常重要.对实习学生今后工作能力有较大影响力的是带教老师对工作的态度、带教老师的临床经验是否丰富以及带教能力.有关人士在实践中寻找出一些有效的方法,取得了很大的收获,有效提高了临床护理的带教质量,现将总结汇报如下.
目的:探究周围性面瘫急性期患者采用中医针灸治疗对面部神经与免疫球蛋白G(IgG)、免疫球蛋白A(IgA)、免疫球蛋白M(IgM)水平的影响.方法:依据随机数字表法对2020年2月-2021年2月本院100例周围性面瘫急性期患者进行分组探究,对照组(西药治疗,n=50)与观察组(在对照组的基础上采用中医针灸治疗,n=50),对比两组H-B面神经功能评分、免疫球蛋白水平、中医症状评分.结果:治疗前,两组H-B面神经功能评分、免疫球蛋白水平、中医症状评分对比无差异(P>0.05);治疗后,观察组H-B面神经功能
目的 分析ICU充血性心力衰竭病人执行早期机械通气治疗的临床效果.方法 随机抽选2018年5月-2020年5月间我院ICU接诊的充血性心力衰竭病人84例为研究对象,随机划分两组,即甲组(n=43)与乙组(n=43).甲组采用基础治疗,乙组安排早期机械通气治疗.比较两组医治后的PaO2、PaCO2、SaO2水平与症状缓解时间、治疗总有效率.结果 较之于甲组的医治情况,乙组的PaO2、SaO2水平明显更高(P<0.05);且PaCO2水平明显更小(P<0.05).相较于乙组医治结果,甲组的症状缓解时间明显更长
目的:探究规范化培训后全科医生临床业务能力考试的结果.方法:随机选取我院48名经过规范化培训的全科医生作为研究对象,并通过考试分析其临床能力水平及各模块题目的回答情况.结果:经过规范化培训后,全科医生的临床能力水平得到显著提升,并且,对各模块题目的回答情况较优.结论:规范化培训后全科医生临床业务能力考试结果较为理想,可提升全科医生各方面的专业技能,值得应用推广.
目的 探析针灸在颈椎病神经根性疼痛治疗中的应用效果.方法 随机选取本院98例颈椎病神经根性疼痛患者,选取时间2020年2月- 2021年1月,基于随机数字表法分组,对照组(49例)采取常规药物治疗,观察组(49例)在采取常规药物治疗的同时联合针灸治疗,对两组治疗效果进行比较.结果 治疗总有效率方面,观察组(95.82%)更高,与对照组(81.63%)比较,差异明显(P<0.05);疼痛感、棘突旁压痛、麻木和总症候积分方面,观察组较对照组低,差异显著(P<0.05);VAS评分及NDI评分方面,治疗前,两组
在我国的教育体系中,思政教育一直占据着主要地位,而且需贯穿于学生的整个学习生涯,以便潜移默化地提升其道德修养,为他们的全面发展打下坚实的基础.为提升思政教育成效,我国提出了“三全”育人理念,同时推出了课程思政机制,旨在将思政教育转化为一项长效的、常态的模式,使之全面渗透到学生的学习和生活当中,辅助强化他们的综合素质.对此,本文结合“三全”育人理念,以护理礼仪与人际沟通课程为例,分析了构建课程思政体系的具体策略.
目的:探讨尿常规检验结果在尿路感染诊断中的参考价值.方法:选择本院收治的确诊为尿路感染患者80例作为观察组,同期健康体检者80例为对照组,两组均接受尿常规检验,比较两组结果.结果:观察组尿培养结果显示大肠埃希菌最多,其次为格兰阴性球菌;两组比较,观察组白细胞计数>25个率、亚硝酸盐阳性率、尿白细胞酯酶阳性率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:尿常规检验结果对诊断尿路感染有不错的参考价值,操作简单方便,可准确检出病原菌情况,且根据白细胞计数、亚硝酸盐、尿白细胞酯酶结果可分析病型,从而为临床
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