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新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”。构建和谐课堂最终目的就是要让每一个学生都得到健康、和谐、全面的发展。对于信息技术学科来说，我通过探索发现从实际出发，实施有差异的分层、分组、合作，有针对性地对待每一个层次的学生，给学生以自主的选择，进行不同的指导，布置不同层次的任务，进行不同层次的评价，促使每一个学生都能在原有的基础上逐步提高。这种分层教学是解决学生信息技术差异，使每一个学生都能得到充分发展的有效途径。