活动背景
　　时下最热的话题当数“全面二孩”。以自杀、退学相逼父母放弃生二孩，虐待弟弟妹妹的新闻报道让人瞠目结舌。队员们对此是什么态度呢？为此，中队委向队员们做了针对“二孩”的调查。结合《少先队活动课程指导纲要》五年级中团队友爱的要求，我和小干部们商量后设计了本次队课，以让队员们快乐接纳弟弟妹妹，且能友善相待。
　　活动目标
　　倾听队员们对二孩的心声，消除因此带来的烦恼或恐惧，让队员们快乐接纳弟弟妹妹妹，学会与弟弟妹妹和谐相处，感受到“我不再孤单”的快乐。
　　活动过程
　　一、唇枪舌剑激烈辩——产生矛盾
　　第一小队表演话剧《豆豆的烦恼》，引出了“有个弟弟妹妹好不好？”的问题。队员们进行了第一次感性的选择，并展开激烈的辩论。可喜的是，经过辩论点拨，正方借助各种数据、故事，让队员们认识到全面二孩是家庭和谐的催化剂，是现实国情、国家未来的切实需要，响应国家政策更是爱国的具体体现。如何解决现实矛盾，队员们开展以下几个环节的活动。
　　二、树立榜样——学习爱
　　“我这样当哥哥姐姐”的故事分享会上，已是哥哥姐姐的队员们真实地讲述了对弟弟妹妹照顾、谦让、友善、宽容的故事；双胞胎姐妹第一次分享了患难与共的感人瞬间；与弟弟妹妹之间有趣、好玩的照片，更是让队员羡慕不已。从身边榜样的身上，队员们感受到了与弟弟妹妹一起成长是多么幸福的事。
　　三、妈妈的话——倾听爱
　　第二小队邀请了部分妈妈现场参与队课。“听听妈妈的心里话”活动环节，妈妈们饱含深情地读了一封封写给队员们的信。妈妈的话让队员们不仅知道了妈妈生弟弟妹妹的原因是怕自己孤单，将来养老压力大，而且打消了队员们“妈妈可能不再爱我”的念头，给队员吃了颗定心丸。
　　四、心理团辅——深化爱
　　第三小队队员邀请了我校心理咨询师任老师进行了心理团辅活动。“合力吹气球”的游戏过后，任老师形象地说道：“吹起并压破气球是我们人生的困难，自己是‘手’，队友是‘足’，手足合力才会压破气球，而手足恰恰就是我们的兄弟。”“不做‘小皇帝’，要做‘小太阳’”的倡议以及现场问答，让队员们认识到：人生中，兄弟姐妹是陪伴你时间最长的人，有了弟弟妹妹不是减少爱，而是增加爱。
　　五、真实体验——表达爱
　　队员们走进我校附属幼儿园为幼儿分饭、叠被子、当小老师、课间一起玩耍、领孩子去厕所、送孩子放学等，真真切切地体验了一把哥哥姐姐的滋味，充满了成就感。通过拥抱、赠送礼物等形式，进行了“爱的感谢”活动，收获了满满的愉悦感。最后幼儿向“我心中最好的哥哥姐姐”颁发了“互助章”，进行了“爱的奖励”，收获了幸福感。系列体验让队员们真切感受到，弟弟妹妹并不可怕，会让“我不再孤单”。
　　六、畅想未来——期待爱
　　活动至此，在中队长的建议下，开启了“要个弟弟妹妹，好不好”的大讨论。进行了第二次理性的选择。队员们 “畅想未来”，画出了未来与弟弟妹妹之间那些趣事儿。最后在齐唱《相亲相爱一家人》中幸福结束。