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在小学阶段的教育教学过程中，班级成员之间的竞争现象都始终存在。所以对班级竞争的引导和归正是小学心理健康教育中应该时刻关注、常抓不懈的环节。本文结合笔者的教育教学心得与反思，以及班级良性竞争促进小学生心理健康的思考、以班级良性竞争促进小学生心理健康的教育实践进行了阐述，为我们当下及今后的小学心理健康教育发展建言献策，提供一定的参考和借鉴价值。