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本文通过对校企共建二级学院的定义和意义进行探讨,建立共建二级学院建设标准,并认为开展深度校企合作,共建二级学院是应用型人才培养的有效途径,校企双方利用双方的资源优势,积极参与到学校教学各环节,以"六共"人才模式提升应用型人才培养质量.
校企共建二级学院若干问题探讨
【摘 要】
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本文通过对校企共建二级学院的定义和意义进行探讨,建立共建二级学院建设标准,并认为开展深度校企合作,共建二级学院是应用型人才培养的有效途径,校企双方利用双方的资源优势
【机 构】
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沈阳工学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年33期
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