【摘 要】
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设计意图:一次,我拿着镜子从外面走进活动室,镜子的反光照在室内墙壁上,产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑,我一晃动镜子,光斑就跳跃移动,孩子们很好奇。于是,我抓住孩子们
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设计意图:一次,我拿着镜子从外面走进活动室,镜子的反光照在室内墙壁上,产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑,我一晃动镜子,光斑就跳跃移动,孩子们很好奇。于是,我抓住孩子们的这一兴趣点,设计组织了这个活动。目标:1积极主动地探索光斑的形成、变化,产生探索的兴趣,体验探索的
Design intent: Once, I took a mirror from the outside into the activity room, the mirror’s reflective light on the interior walls, produced a spot. Children keep catching the light spot, and when I shake the mirror, the light spot jumps and moves, and the children are curious. So, I caught the children’s point of interest, design and organization of this event. Objectives: 1 Proactively explore the formation of light spots, changes, resulting in the exploration of interest, to explore the
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