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教学的课堂提问是一门艺术，更是一门以学生为主体的“主体艺术”。有效的课堂提问，指能够利用各种策略达成预期目的提问。问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂，因此我们要精心设计课堂的提问。提高问题的有效性，也就提高了英语教学的有效性。教师只有从根本上树立课堂提问的正确观念，在实践中充分发挥课堂提问的灵活性与有效性，才能事半功倍，更好地达到自己的预期目标。