【摘 要】
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一、要善于发现每一位幼儿的闪光点,给予肯定"世界上没有完全相同的两片叶子。"3-6岁的幼儿因为不同的家庭背景和生活环境,造就了不同的成长经历。他们在性格、能力、爱好上
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一、要善于发现每一位幼儿的闪光点,给予肯定"世界上没有完全相同的两片叶子。"3-6岁的幼儿因为不同的家庭背景和生活环境,造就了不同的成长经历。他们在性格、能力、爱好上千差万别,是最富有个性特点的群体。赏识幼儿,就是持续关注每一位幼儿的日常表现,善于发现其不同的闪光点,给予肯定。比如,有的幼儿喜欢整理物品,能把自己的、班上的物品整理得井井有条,教师可真诚地赞赏他做事有条理,做事有责任心;有的幼儿喜欢做手工,能长时间专注地完成一幅作品,教师可以用欣赏的目光赞美幼儿的作品,同时用语言夸奖其学
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