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汉语是中华人民共和国的唯一官方语言,汉语已经不仅仅是汉族人民交流的工具,同时更是中或民族兄弟姐妹间的最主要的交流工具。改革开放以来,我国社会主义建设事业蓬勃发展,综合国力不断提升,国际地位也得到大大的提高,在此背景下,汉语在全世界大交流大融合中也越来越显得重要了,联合国明法规定了五种工作语言,汉语就是其中之一。很多国外留学生和企业都被中国吸引,选择来到中国学习或经商,并因此学习了汉语,而我们的各个少数民族兄弟姐妹学习汉语言就显得更加势在必行了。因此汉语教师在少数民族汉语教学中就要感到重任了。本文立足民族团结立场,探讨了汉语教师在少数民族汉语教学中所扮演的三种角色,希望能有助于汉语的推广[1]。