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汉语是中华人民共和国的唯一官方语言，汉语已经不仅仅是汉族人民交流的工具，同时更是中或民族兄弟姐妹间的最主要的交流工具。改革开放以来，我国社会主义建设事业蓬勃发展，综合国力不断提升，国际地位也得到大大的提高，在此背景下，汉语在全世界大交流大融合中也越来越显得重要了，联合国明法规定了五种工作语言，汉语就是其中之一。很多国外留学生和企业都被中国吸引，选择来到中国学习或经商，并因此学习了汉语，而我们的各个少数民族兄弟姐妹学习汉语言就显得更加势在必行了。因此汉语教师在少数民族汉语教学中就要感到重任了。本文立足民族团结立场，探讨了汉语教师在少数民族汉语教学中所扮演的三种角色，希望能有助于汉语的推广[1]。