【摘 要】
：
目的 ：探讨人性化护理在颅内动脉瘤血管内栓塞治疗围手术期的护理效果评价。方法 ：选取于我院收入并治疗的 46 例颅内动脉瘤患者，将其随机分为护理对照组和人性化护理组，护理对照
论文部分内容阅读
目的 ：探讨人性化护理在颅内动脉瘤血管内栓塞治疗围手术期的护理效果评价。方法 ：选取于我院收入并治疗的 46 例颅内动脉瘤患者，将其随机分为护理对照组和人性化护理组，护理对照组给予常规护理，人性化护理组给予人性化护理，比较两组患者护理效果。结果 ：比较两组患者对护理质量和护理效果的满意度，人性化护理组各项数据均高于护理对照组 ；护理前两组患者评分基本一致，但护理后人性化护理组 HAMA 评分明显降低。结论 ：在治疗颅内动脉瘤血管内栓塞围术期患者中，应用人性化护理可提高护理满意度，改善患者不良情绪，提高治疗效果，降低患者并发症的产生，故应广泛推广。
其他文献
课外阅读能够让学生看到更多的故事,接触更多的知识,在小学语文的教学中,如果只是简单的让学生接触课本上的文章,学生的知识储备量根本就不够多,学生的阅读能够也不能提高,而
目的:探析药学干预在抗菌药物临床合理应用中干预方式及效果.方法:72例于2020年2月～2021年2月应用抗菌药物治疗患者为样本,随机分组,A组开展药学干预,B组未开展药学干预.结果:
词汇是英语这门学科的基础.在小学英语的教学过程中,教师需要明确学生在学习单词中存在的问题.由于英语单词是由不同字母拼写而成,很多同学在记忆的时候存在较多的问题,常常
目的:探究急性胃炎患者联用阿托品与奥美拉唑的效果.方法:随机将2018年11月～2020年11月我院98例急性胃炎患者分为实验组(49例,应用阿托品+奥美拉唑)、对照组(49例,应用奥美拉
目的:探讨在进行早雌激素受体阴性孕激素受体阳性乳腺癌治疗时,将内分泌治疗方案应用于其中效果,分析其临床可应用价值.方法:将实验时段设置为2019年9月至2020年12月,录入该
目的:研究在高血压合并冠心病患者中采用氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗的效果.方法:将我院2016.1~2021.1内我院收治的80例高血压合并冠心病患者依照随机电脑盲化法列为对比组(n
小学数学作为重要的科目,有效的评价能够激发学生的学习信心和兴趣,而激励性的评价语言不仅可以打开学生的心扉,让他们感受到教师的肯定和关爱,还能够营造良好的课堂氛围,促
在小学语文教学过程中,语文科目的识字教学是学习语文最开始的一步,也是最为基础的一步.教师需要教授学生字体的构成、字音的读法,这是学生写作、造句的基础.随着学生年龄的
脑卒中发病后患者处于应激性高分解状态，身体活动功能与吞咽功能障碍，极易诱发营养不良、低蛋白血症等问题，影响预后。因此，脑卒中患者及时开展营养支持对于患者的预后康复具有积
目的 ：评价护理干预用于纤维支气管镜检查中效果。方法 ：选取我院纤维支气管镜检查患者 78 例（2019 年 1 月至 2020 年 1月），随机分为综合护理的观察组（39 例）与常规护理的对照组（39