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针对小学生在信息技术课堂上注意力集中时间短、自制力较差的特点,提出将微课应用于小学信息技术课程的教学方法。具体阐述微课设计的原则,微课制作方法。以程序设计部分的"认识循环结构"为例,展开教学实践探索。结果表明,微课的教学方法可让小学生在多媒体信息化设备的辅助下,较为自主和高效地展开学习。
微课在小学信息技术课程中的应用研究
【摘 要】
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针对小学生在信息技术课堂上注意力集中时间短、自制力较差的特点,提出将微课应用于小学信息技术课程的教学方法。具体阐述微课设计的原则,微课制作方法。以程序设计部分的"
【机 构】
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惠州市三栋镇上洞小学,
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2014年06期
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