【摘 要】
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教学设计思想:语言是思维的物质外壳,一个考生作文水平的高低,直接反映其思维能力的强弱。从近几年作文命题的走向看,比过去更注重对考生思维品质现状和思维发展潜力的测试,
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教学设计思想:语言是思维的物质外壳,一个考生作文水平的高低,直接反映其思维能力的强弱。从近几年作文命题的走向看,比过去更注重对考生思维品质现状和思维发展潜力的测试,因为它不但在形
Teaching design ideas: language is the material shell of thinking, a candidate’s composition level, directly reflects the strength of their thinking ability. Judging from the direction of the composition proposition in recent years, more emphasis than the past on the status quo of the examinee’s thinking and thinking of the development potential of the test, because it is not only in shape
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