大学教学管理中柔性管理的应用

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大学教学管理工作的有效开展,关乎大学良好教育教学环境和氛围的构建,才能够确保大学人才培养计划得以实现。倡导将柔性管理理念融入大学教学管理,首先对于柔性管理的概念进行了概述,在此基础上结合大学教学管理实践,对于柔性管理理念的融入问题进行了更多的探讨。
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目的:探究分析参麦在预防ICU深度镇静患者继发感染的应用价值.方法:本次研究起止时间为2019年7月至2020年7月,在该时间段内选取70例我院重症医学科气管插管后予深镇静患者作为观察对象,利用计算机数字随机模型对患者进行分组,共观察组(n=35)与对照组(n=35)两组,前组施以常规护理+参麦辅助治疗,后组施以常规护理,比较不同医护模式下患者出现继发感染的发生率.结果:观察组患者中出现继发性感染的发生率(2.86%)均低于对照组中出现继发性感染的发生率(20.00%),(x2=5.0806,p=0.02
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目的:研究功能性消化不良患者采用泮托拉唑联合多潘立酮进行治疗的临床效果.方法:选择在我院进行药物治疗的78例功能性消化不良患者,根据用药方案的差异分成对照组和治疗组,采用多潘立酮进行治疗的39例患者为对照组,采用泮托拉唑联合多潘立酮进行治疗的39例患者为治疗组.对比两组药物治疗总有效率、药物不良反应、消化功能复常和住院总时间.结果:治疗组患者药物治疗总有效率达到92.3%,高于对照组的71.8%;仅有1例药物不良反应,少于对照组的6例;消化功能复常和住院总时间短于对照组.组间数据比较P<0.05.结论:功
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