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缺失数据的支撑,教学质量是没有信服力的.文中介绍了最新的V3.0版本的雨课堂的功能,分析了教学模式的发展趋势,以《程序设计基础及应用》中的“数组”这一章为例诠释了“数据驱动型教学模式”是怎么实现的.认为雨课堂可实现量化学习数据,为教学设计、教学调整、教学反思、教学改善、教学评价提供数据服务.
浅析基于雨课堂的数据驱动型教学模式
【摘 要】
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缺失数据的支撑,教学质量是没有信服力的.文中介绍了最新的V3.0版本的雨课堂的功能,分析了教学模式的发展趋势,以《程序设计基础及应用》中的“数组”这一章为例诠释了“数据
【机 构】
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北京理工大学珠海学院 广东珠海 519088
【出 处】
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商品与质量
【发表日期】
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2019年9期
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