Application of immunosuppressant facilitates the therapy of optic neuritis combined with Sj(o)gren\

来源 :中华医学杂志英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunyu1988
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该文介绍了一种机械管道强度检测装置,阐述了该装置的结构组成、设计原理、装置的检测过程以及两种实施方法思路.该装置涉及了石油化工领域,具体来说,是一种用于石油化工类的机械管道强度大小的检测装置.该装置不同于传统上的采用压板来夹紧管道从而测试管道强度的方式,该类方法拥有检测精度高、数值受人力使用因素的影响较小、固定效果好的优点.
仪器分析是一门化学专业的基础课程,是培养大学生实验创新能力的入门课,因而,推进仪器分析课程改革是培养新时代下高素质科技人才的重要任务之一.为完成这一任务,笔者根据目前仪器分析实验教学所面临的问题以及自身的教学经验,从教学方式、学术道德、实验设施及考核标准这几个方面进行了思考,并提出了改革措施.
面对“互联网+”视域下高素质复合型新工科人才的培养要求,传统的水分析化学教学已无法适应.本文针对目前水分析化学课程教学存在的主要问题,结合给排水科学与工程专业特点,从慕课、雨课堂、微课、虚拟仿真等方面对水分析化学课程改革进行了探索,以期为各高校水分析化学课程授课提供指导和参考.
物理化学实验具有综合测量的特点,其原理和方法对各相关专业的专业实验及科学研究具有普遍的指导意义,课程教学对于培养学生的科学品德、科学思维和创新精神,使学生获得终生的发展能力具有重要作用.本文基于立德树人的指导思想,探讨“三全育人”理念在物理化学实验课程教学改革中的应用,提出思政教育贯穿课程教学主线,团队协作的全员育人、注重过程的全程育人和多种方式的全方位育人的教学实践,以期对课程教学改革进行有益探索.
致密气的开发,对我国天然气工业发展具有重大战略意义.致密气储层具有低孔隙度、低渗透率的特点,开采难度大,自然状态下基本无工业产能,压裂已成为储层增产的主要手段之一.通过压裂,可提高储层裂缝导流能力,增加单井产量.在本溪组致密气井压裂过程中,常出现施工压力波动异常、突升等现象,导致加砂困难.本文基于储层评价,借助已压裂井施工数据、裂缝监测、软件模拟等手段开展分析,开展压裂难点及对策分析.
《食品分析》是食品科学与工程专业的必修课.课程内容为食品基本组成成分的分析检测,重在介绍食品中各种成分的分析方法和原理,是一门理论与实践并重的课程.但目前食品分析课程的教学存在着很多不足,本文将探索和思考如何改进教学方法,丰富教学内容,提高教学质量,积极调动学生学习的主动性,培养出符合现代食品行业需要的专业人才.
为培养学生综合运用所学理论知识的能力和创新意识以及探索精神,许多高校都开设了综合设计性实验,通过学生自主完成选定实验的目标培养实践和创新能力.如何最大限度地挖掘综合设计性实验对学生素质提升和能力拓展的潜力始终是高校教师需要不断研究的课题.本文介绍了综合设计性实验“粗盐提纯”的实施过程,实践表明,本实验在提升学生理论联系实际能力、创造创新能力、团结协作意识,以及科学和人文素养等方面具有明显成效.
提升高校教学水平和创新能力、发展新工科建设是实现我国建设世界一流大学和一流学科战略任务的必由之路.作为化学类工科专业的基础课,化工基础需要参考成果为目标的教育理念(OBE)进行相应的教育改革.本文对《化工基础》课程进行了系统改革.探讨了本课程在OBE理念下以学生为中心的反向教学设计与实施,提供了一种基于OBE理念下的应用化学专业课程教学改革新思路.
制药工程专业承担着为我国制药行业输送应用型复合人才的重任.随着我国制药行业发展和新冠疫情的突然来袭,如何在疫情下对现有的制药工程专业教学进行有效的改革,已成为制药工程人才培养中的重要一环.本文根据新形式下我国制药行业对人才的需求趋势,针对制药工程专业注重实践的特点,总结分析了现有教育中存在的不足,并且结合了新冠疫情造成的新困难,从理论和实践教学两方面提出了6点思考意见,以期获得良好的教学效果.
物理化学是化学化工类院校本科生必修的一门专业基础课程,是通过物理原理及物理实验技术,研究所有物质体系的化学行为的原理、规律和方法的学科.物理化学课程具有学科交叉和理论性强的特点,在其教学过程中结合创新教学,有利于培养学生的创新思维和创新能力.通过对学生逻辑思维的培养,采取线上线下混合式教学模式,注重理论与实践相结合,提高教师自身素质等改革方式培养出具有具有扎实物理化学基础的人才.