【摘 要】
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本文主要针对高职院校汽车专业中《汽车CAD/CAM技术》这门课程在教学过程中存在的问题,深入探索解决方案,设计出基于项目教学的教学改革思路,充分发挥了学生的主观能动性,激
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本文主要针对高职院校汽车专业中《汽车CAD/CAM技术》这门课程在教学过程中存在的问题,深入探索解决方案,设计出基于项目教学的教学改革思路,充分发挥了学生的主观能动性,激发学生学习的热情和积极性,评价方法采用过程评价和结果评价相结合的方式,并且针对不同水平的学生,所给出的项目难易程度不同,评价标准也随之变化,适应不同层次的学生,取得了良好的教学效果。
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