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教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果显现出较为明显的一致性。班主任在学生中享有较高的威信是搞好班级工作和教育好学生的前提与保证。那么班主任怎样才能提高自己在班级管理中的个人威信呢？如何才能管理好班级呢？古人云：“感人心者，莫先乎于情。”因此，班主任在教育学生的过程中应善于感情投资，用真诚的爱心支起班主任的威信，提高教育的有效性，创建和谐班集体。