培养考生还是培养学生——参加中美基础教育管理者能力培训的感悟

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2010年11月,我有幸被教育部选派参加了中美基础教育管理者能力培训.在24天的培训时间里,我在哈佛大学和哥伦比亚大学进行了中美基础教育管理者能力培训,参观和走访了包括林肯高级中学在内的十多所学校,并在俄亥俄州堡弗莱高中挂职一周,最后拜访了美国联邦教育部和俄亥俄州教育厅有关官员.理念的差异,思想的碰撞,大相径庭的管理措施,让我耳目一新.回味之余,我更多的是反思,在差异中寻找现象背后本质的东西.
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