“整”爸爸

来源 :小雪花(小学快乐作文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:allsky_
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爸爸最近天天都在加班,觉睡不好,饭吃不香,就连对我的那一丝微笑,也从他那慈颜上消失了。今天午饭时,爸爸又是一副没精打采的样子,一句话也不说,坐在椅子上看报纸。为了让爸爸放松一下,我灵机一动,想出了“整爸大法”。瞧,一场好戏要开演了!我用第一套方案“手机恐吓”。趁爸爸不注意,我悄悄地从爸爸的衣兜里拿出他的手机,把手机的铃声音量调大,然后迅速跑到我的床上,假装看书。爸爸听到手机响了,
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[摘要]语用训练是提高学生语文能力的主要形式。但目前的不少语用训练要么是应景之作,要么是脱离学生的实际需要,这导致训练的低效或无效的。在课堂教学中,教师要基于课文特质、课程特质和学生的内在需要等不同的角度,开掘语用训练的原生价值点,以保障语用训练的扎实开展,从而提升学生的语文核心能力。  [关键词]语用训练;课程本质;原生价值  [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰要感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我要感谢您,因为您传授给我知识。
1月1日是元旦,是新的一年的开始,这一天大多数人总会暂时放下手头工作,穿戴整齐走亲访友,煞是惬意。今年的元旦。正好是我小芬阿姨的大喜之日,爸爸妈妈一大早兢整装待发了,我更是按
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[摘 要]将一个大数改写成以“万”或“亿”作单位的数时,学生往往会出错。改写的初衷是为了快捷读数并有效接收数量信息,但在具体改写时,对于超过亿万的大数,到底该以“万”作单位还是该以“亿”作单位,还需要斟酌。  [关键词]计数单位;大数;改写;读法;分级  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)02-0089-01  教学时,笔者遇到一个看
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