感性与理性的张力:“乐理与视唱练耳”教学新论

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将"基本乐理"与"视唱练耳"两门课整合为"乐理与视唱练耳"课不是教学内容的简单叠加,而是在遵循人类认识规律的前提下,把理论知识与音感训练相融合,以期建构合理的多元化内容体系,探求科学的多样性教学方法。从分析乐理与视唱练耳的关系入手,对"乐理与视唱练耳"教学内容与方法进行探究,希冀能为"乐理与视唱练耳"教学质量的提升提供借鉴。
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