论文部分内容阅读
智慧课堂是教师充分运用教育智慧,以情境体验、个体探究和师生对话为主要教学方式,营造真诚和谐的氛围,促进生命个体生成、带给学生成功愉悦和幸福体验的课堂形式.通过打造智慧课堂来传递语文知识、培养语文能力,是推行素质教育的必然结果.
小学语文智慧课堂的构建策略
【摘 要】
：
智慧课堂是教师充分运用教育智慧,以情境体验、个体探究和师生对话为主要教学方式,营造真诚和谐的氛围,促进生命个体生成、带给学生成功愉悦和幸福体验的课堂形式.通过打造智
【机 构】
：
甘肃省张掖市山丹县三立小学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
教育功能、教育价值与教育目的是教育学的基本范畴,构成了教育理论研究中的基本问题.理解三者的内涵及其内在联系,无论是对于我们的教育理论还是教育实践,都具有重要的意义.
小学英语的游戏教学是用学习乐于接受的、生动活泼的游戏形式进行英语教学,将枯燥的语言学习转变为学习积极主动的参与性学习,符合小学生身心发展特点.在小学英语教学中适当
哲理的故事:鼹鼠十分自豪地宣布,自己掌握了五种技能:飞翔、游泳、爬树、掘洞和奔跑,它认为自己可以称霸整个森林。它心里想,雄鹰飞得高,但它会游泳吗?老虎跑得快,但它会飞翔
小学美术课程是培养学生审美能力的主要课程,对于学生的成长有着一定的辅助作用。在传统课堂教学中,许多教师都是应用教师主动讲解、学生被动学习的教学模式。这样的教学模式
期刊
著名诗人陆游曾经说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”小学综合实践课程作为一门以培养学生综合性思维能力和动手操作能力的课程,就应该在教授学生知识的基础上,为学生
期刊
水稻“９７－０７”由江苏省武进市农科所用“浙农大４０／香粳９３－２５／／宁波一号”，经复交选育而成的优质高产香粳新品系。 我市１９９９年引进，经小区试验，获亩产量６０６ｋｇ。另种植一块示范田，面积２.２亩，获平均亩产量５８９．６ｋｇ，较“武
历史学习不是让学生知道这些历史人物真实地存在过,这些历史现象、历史事件真实地发生过,而是让学生通过对这些历史人物、 历史现象和历史事件的分析, 培养学生辩证的历史唯
期刊
朗读是小学语文教学中的重要内容,良好的朗读能力可以提升学生的语文素养,推动学生语文知识拓展。语文朗读教学是学习小学语文的一种重要手段,对小学语文教学质量的提升起着
期刊