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运用写作的方法去解析阅读中的人物形象,运用阅读中学到的方法去训练学生的写作能力,这是读写教学的难点所在。为了解决这个难点,我想到一个切实可行的教学思路——"还原"。在阅读教学中,我们可以通过还原人物的描写方法与作者的写作目的来把握人物形象的性格特征及形象内涵;在写作教学中,通过还原写作目的与人物形象描写的方法来训练学生的写作能力。