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艺术设计作为高等教育中的一门应用学科，在社会生活中正发挥着越来越重要的作用。艺术设计专业教学的特殊性表现在艺术性、技术性与观念性同时并存，强调在适应社会需求的前提下突出专业教育的特色化。在专业课程评价的范围上，不仅要包括课程表上的显性知识，还要包含如参观、考察、访问等对学生创造思维和实践能力的发展具有积极意义的隐陛活动课程内容；在专业课程评价的过程中，不但要关注学生对专业知识的掌握程度，更要加强对学生的创新意识、实践能力和设计观念等专业素养的考察力度，突出艺术设计专业课程评价体系所独有的专业特色。