切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
威宁:“三带三增”育人才
威宁:“三带三增”育人才
来源 :当代贵州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woNO111
【摘 要】
:
“一个人富不算富,我要带领全村的老百姓都富起来。”威宁自治县羊街镇双河村主任王国兵是当地的致富带头人。他以22亩石榴苗入股党支部领办的合作社,不仅壮大了村集体经济,
【作 者】
:
宋邦辉
华姝
【机 构】
:
威宁自治县委组织部,贵州日报天眼新闻
【出 处】
:
当代贵州
【发表日期】
:
2020年52期
【关键词】
:
增收致富
威宁
村集体经济
双河村
合作社
致富带头人
党支部
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“一个人富不算富,我要带领全村的老百姓都富起来。”威宁自治县羊街镇双河村主任王国兵是当地的致富带头人。他以22亩石榴苗入股党支部领办的合作社,不仅壮大了村集体经济,还带领全村村民走上了增收致富的道路。
其他文献
点燃新引擎 工业有底气
工业,是推动贵州高质量发展的核心力量之一。近年来,贵州始终把工业作为县域经济发展的主引擎和主动力,围绕新型工业化发展目标,全力推进工业经济高质量发展。
期刊
县域经济发展
新引擎
主引擎
高质量发展
核心力量
主动力
全力推进
新型工业化发展
第二语言学习者形态复杂词的加工机制
大多数语言中,形态复杂词所占的比例很高。形态复杂词形−义映射的规律性使得读者不仅能直接从心理词典中提取整词语义,还可以利用形态规则来建构词语的语义。研究发现,母语
期刊
二语学习者
形态复杂词
加工机制
形态规则
second language learner
morphologically complex words
proc
核心素养下小学数学分层教学探究
随着时代的不断发展和新课改的纵深推进,从教育的初级阶段开始培养学生的核心素养能力,目的是能够让学生适应终身发展和社会的变化,提高学生的综合能力,让学生得到全面的发展
期刊
核心素养
小学数学
分层教学
探究
核心素养背景下小学中年级作文教学生活化的研究
作文水平是反映小学阶段学生语文学习水平的重要指标之一。在作文写作过程中,融入自己的真实感受和事例可以使文章内容更加充实、精彩,也更有利于与读者产生情感共鸣。生活化
期刊
小学
作文教学
核心素养
生活化
重要性
实践
涉空对话中表征对齐的产生机制
人类如何处理并交换空间信息是现有空间认知领域的热点问题,这一过程主要是通过涉空对话实现的。在涉空对话中存在着表征对齐现象,互动双方在对话中会实现空间术语、空间参照
期刊
涉空对话
空间协作
交互对齐模型
表征对齐
spatial dialogue
spatial collaboration
interactive alignme
从教学技能大赛探究高中物理教学改革
为了提升教师的教学水平,提高课堂施教能力,让学科核心素养在中小学基础教育中落地生根,甘肃省教育科学研究院每两年举办一届全省中小学教师教学技能大赛,为教师相互学习、相
期刊
高中物理
教学技能大赛
教学改革
中国优秀传统文化在小学教育教学中的渗透
中国传统文化是中华民族五千年发展孕育的宝贵财富,是中华民族智慧的结晶。中国传统文化中同时也蕴含着大量的人生哲理和文化内涵[1]。为了让中国传统文化在当代社会得到更好
期刊
传统文化
渗透
小学
教育教学
注意过程中的行为振荡现象
行为振荡是个体心理加工过程的周期性动态变化在行为上的表现。通过高时间分辨率的行为采样方法,行为振荡研究为探索视觉注意的时间动态结构提供了一个新的视角。各种不同的
期刊
行为振荡
注意
节律性采样
神经振荡
behavioral oscillations
attention
rhythmic sampling
neural os
选好领头雁 配强当家人--贵州大力推进支书、主任“一肩挑”助力农村党建提质增效
为了确保选出来的“一肩挑”干部挑得“稳”、挑得“实”,贵州坚持严管、厚爱、强训相结合,积极引导“一肩挑”带头人想干事、能干事、干成事。
期刊
一肩挑
农村党建
当家人
领头雁
干成事
提质增效
想干事
大力推进
初中群文阅读教学模式的建构初探
群文阅读教学既是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新,其改变了原有阅读教学的传统模式,更好地扩展了学生的阅读面和知识面,同时也让学生积累更多、更丰富的文学
期刊
初中语文
群文阅读
中心议题
理解
讨论
与本文相关的学术论文