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阅读与写作是语文教学的重要组成部分，同时也是语文教学的重点和难点。随着新课改的不断深入，读写结合教学模式的应用，促使语文课堂的教学理念和教学模式都获得了革新，语文教学的效果也有了很大改善。但在实际教学中，仍然存在着一些亟待解决的问题。基于此，本文结合实际教学，分析了小学语文课堂读写结合教学存在的问题，并且提出了相应的改善策略，旨在提升小学语文课堂教学的质量，使学生能够获得更加全面发展。