【摘 要】
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作者经过深入的调查,认为上海市文科科类专业设置上存在着办学指导思想上的盲目性,专业发展过速、过猛,师范类学校专业布点过多,规模发展过热,部门办学体制存在弊端等问题,因
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作者经过深入的调查,认为上海市文科科类专业设置上存在着办学指导思想上的盲目性,专业发展过速、过猛,师范类学校专业布点过多,规模发展过热,部门办学体制存在弊端等问题,因而出现社会需求量发生“隐性饱和”的危机。针对这种状况,作者主张应采取端正办学思想,调整和压缩文科和师范类院校各科类专业布点,控制与调整专业设置的层次与形式结构,压缩长线专业,发展短线和应用专业,保护重点专业,调整、拓宽与优化专业内涵结构等对策,以深化教育改革。
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