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课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知识的主要途径.加强科技意识教育必须从课堂教学做起,充分发挥课堂教学的主渠道作用.
高中物理教学与学生科技意识的培养
【摘 要】
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课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知识的主要途径.加强科技意识教育必须从课堂教学做起,充分发挥课堂教学的主渠道作用.
【机 构】
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河北省赵县石塔中学 河北 赵县 051530
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年3期
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