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医学类学生临床技能培训应规范培训大纲和内容、标准化考核评分、注重人文知识融合,强化培训医学生的临床基本操作技能和人文技能,加强医学生的临床动手能力、临床思维能力和医患沟通能力,使医学生熟练掌握适应临床实习工作开展的最基本技能,进一步提高临床教学质量.按照全球医学教育最低要求和国家执业医师资格考试的要求,临床医学毕业生必须要达到最基本人才培养目标,即成为一名合格的医生.