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电大远距离教育的方式,是多快好省培养四化建设人才的有效途径之一,是符合我国国情的。但它并非完美无缺,就其教学方式与教学组织系统来说,利用广播电视授课师生屏幕相隔,教学内容、时间、方式不易灵活调整;学生及辅导教师难以及时与主讲交换意见;信息反馈周期长;辅导内容受教材、刊物的制约等,这些都是同一问题的另一侧面。本文试图从电大理工科辅导教师的角度出发,探讨弥补上述缺陷的途径与方法。