研究学生心理 提高课堂效率——浅谈数学教学中渗透心理教育

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教师必须从各个方面创造条件,让学生发挥其自主性,把有形的教育和无形的影响结合起来,减少教学中的摩擦力,取得最佳效果,提高学生的学习素质就必须注意隐性教学,有了良好的隐性教学,才会为显性的正常教学开辟一条阳光大道,让学生真正成为学习的主体,实现自主学习的目标。 Teachers must create conditions from all aspects, let the students play their autonomy, the tangible education and invisible influence, reduce the friction in teaching, to obtain the best results, improve the quality of students must pay attention to hidden teaching, With a good recessive teaching, it will open up a sunshine road for explicit normal teaching, so that students can truly become the main body of study and realize the goal of autonomous learning.
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