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初中外语教学引入母语的理论依据及其对外语教学的启示
初中外语教学引入母语的理论依据及其对外语教学的启示
来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ericchn
【摘 要】
:
在初中外语教学中,把母语作为辅助手段已为广大外语教师所接受。母语策略以语言迁移和认知法为理论依据,在外语教学中充当促进性、辅助性、弥补性的角色。但是,使用母语的适度性
【作 者】
:
张蓉
【机 构】
:
沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
:
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
:
2008年10期
【关键词】
:
母语
母语策略
语言迁移
适度性
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在初中外语教学中,把母语作为辅助手段已为广大外语教师所接受。母语策略以语言迁移和认知法为理论依据,在外语教学中充当促进性、辅助性、弥补性的角色。但是,使用母语的适度性更值得关注。适时适量地使用母语才能发挥母语的最佳效用,提高语言输入的质量,从而保证教学质量,促进学生的外语学习。
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