成人之美--寻找民国时期教育的核心价值

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我想说,好的教育都是相通的,不好的教育各有各的问题。毫无疑问,民国教育并不是完美的教育,但它是追求完美的教育,它是一种好的教育。和世界上所有好的教育一样,它们都有相同的内涵和本质。我记得,爱因斯坦在1930年的时候说过一番话:在人生的丰富多彩的表演中,真正可贵的不是政治上的国家,而是有创造性的、有感情的个人,是人格。这番话曾经深深地触动了我,因为它道出了教育的本质。教育的本质指向的是个人,而不是指<br>  向国家。教育的本质是要让人成为有创造性的、有情感的个人。从这个意义上说,民国教育无疑是
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从教十多年,我永远忘不了第一个教师节,那是我觉得最有意义的教师节。那年我在教师节这天到学校报到,到学校的时候已经很晚了。所有庆祝活动早已结束,校长帮我整理好了床铺,说:“饭已经吃过了,我带你到街道随便吃点。”尽管我一再拒绝,他还是坚持说:“第一个教师节怎么能不过呢?”吃饭回来,学校特意送来一条崭新的毛毯、一个暖水瓶。此刻我就明白,自己是老师,并暗暗下定决心做好工作,绝不辜负校长的信任。  又是一年