【摘 要】
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高中体育教学不仅作为高中学生一门学科,更主要是为了让学生养成良好的体育运动习惯,掌握一定的体育知识。随着新课程标准改革的深入实施,对各个学科的教学水平要求不断提高,对于体育教学也不例外。随着人们意识到体育运动对学生的身心健康发展的重要性,高中体育教学的要求也不断提高,这就促使广大高中体育教师不能止步于当前的教学模式,要与时俱进,积极探索符合当代青少年健康身心发展的体育教学模式,创新教学形式,提供更加高效的体育教学。本文就高中体育教学展开深入探讨,并提出建议,以供各位教师参考借鉴。
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高中体育教学不仅作为高中学生一门学科,更主要是为了让学生养成良好的体育运动习惯,掌握一定的体育知识。随着新课程标准改革的深入实施,对各个学科的教学水平要求不断提高,对于体育教学也不例外。随着人们意识到体育运动对学生的身心健康发展的重要性,高中体育教学的要求也不断提高,这就促使广大高中体育教师不能止步于当前的教学模式,要与时俱进,积极探索符合当代青少年健康身心发展的体育教学模式,创新教学形式,提供更加高效的体育教学。本文就高中体育教学展开深入探讨,并提出建议,以供各位教师参考借鉴。
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