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高等教育大众化源于社会经济发展的强力推动和教育市场巨大潜力的释放，它反映了社会平等的思潮和人民群众的精神需求，凸显了社会心理因素的综合作用，也是我国高等教育领域与时俱进的现实表现。在从精英教育到大众教育的转换过程中，演绎着与从计划经济到市场经济转轨相适应的高等教育的范式转换，这种范式转换表现在招生规模、办学体制、质量标准诸方面。即从政府行为转变到市场行为，从单一政府办学格局转变到多元化办学格局，从精英教育质量范式转变到大众教育质量范式。在这一转变过程中，我们的思维范式也必须转换。