【摘 要】
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随着新课程的全面实施,教育改革的新思想、新观念,正在不断融入到教师的脑海和行动中,也融入到了数学课堂概念教学的每一个环节,新标准、新教材带给数学概念教学许多新的理念和教
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随着新课程的全面实施,教育改革的新思想、新观念,正在不断融入到教师的脑海和行动中,也融入到了数学课堂概念教学的每一个环节,新标准、新教材带给数学概念教学许多新的理念和教学方式.作为一线数学教师,我们清楚地认识到,新课程数学概念教学的生命之树,只有在教师和学生积极的参与和创造性的学习中才能常青.笔者拟从新课程案例《轴对称现象》的概念教学中,与大家共同探讨,新课程数学概念教学合理情景的创设.
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